about 'thehyan'

 

 

중학교 시절, 아직도 그 녀석 이름을 기억하고 있다

원희연

학기초 처음 만났을 때부터, 우린 그 녀석을 '희안이'라고 불렀다

 

이름을 그렇게 붙이고 나니 실제로 녀석의 행동도, 생각도

 

친구들에게는 희한하게만 보이는게다

 

 

 

녀석은 그 별명이 싫었는지 어떻게든 그 별명을 누군가에게 떠넘기려 했다

 

희연이는 이 친구 저 친구에게 희한하다는 의미의 그 별명을

 

붙여보려 애썼지만

 

우리 중에 '희안이'란 별명이 가장 잘 어울리는 희연이 하나였다

 

 

 

그리고 한참의 시간이 흐른 뒤,

 

대학에 들어와서 예전부터 쓰던(시사 엘리트) 영어 사전을 들춰보다가

 

녀석이 사전 모서리에 선명한 빨간 글씨로

 

HIANY라고 써놓은 것을 발견하고는

 

한참을 혼자 웃었다

 

 

 

또래 집단에의 귀속욕구가 두드러지게 강했던 사춘기 그 시절엔

희한하다는 게 친구들로부터 구별되고 따돌려지는 것같아 무척 싫었었는데

 

세월이 많이 지나 세상도 다르게 보이고

 

창의적이고 이질적인 것들,

 

튀는 개성과 감각 따위가 존중받는 세상이고 보니

 

녀석이 떠넘기려 했던 희한이란 그 별명처럼 되고 싶다는 생각이

 

자주 들었다

 

 

그래서 난 결국 꽤 많은 시간이 흘러서야 녀석이 그토록 원했듯

순순히 그 별명 '희안이'를 떠안아주기로 했다

 

 

 

처음에 '희안이'는 녀석의 표기대로 HIANY라고 썼다

 

그런데 아무래도, HI~! ANY 로 의미가 왜곡된다는 지적이 있어

 

그 뒤로 내 방식대로 Hyanee 라고 표기했다

 

그러던 것이, 또 몇 년이 흘러 얼마전부터는

 

스스로 업그레이드를 해야겠다는 생각에

 

더 희한하다는 의미를 담아 'the hyan'으로 자리잡았다

 

 

about 타무스

 

 

타무스의 통찰력에 대해 두가지 배울 점은

 

첫째, 의도한 결과 외에 의도하지 않은 결과가 따를 수 있다는

 

개연성을 열어두어야 한다는 것

 

둘째, 그러기 위해서는 다양한 사람들의 입장에서 사고해야 한다는 것

 

 

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플라톤의 《파이드루스》에는 소크라테스가 자신의 친구인 파이드루스에게

 

선조들에게서 들은 이야기를 전해 주는 장면이 있다.

 

 

 

이집트에 발명의 신이 살고 있었다.

 

그의 이름은 테우스로 주사위 놀이, 기하학, 천문학, 계산법 등을 발명했다.

 

그는 이집트를 통치하던 타무스 왕을 만나

 

자신의 위대한 발명품을 소개했다.

 

왕은 테우스가 가져온 발명품의 용도에 대해 조목조목 물었다.

 

문자라는 발명품이 무엇이냐고 묻자 테우스가 자신 있게 대답했다.

 

 

 

“왕이시여, 제가 심혈을 기울여 발명한 작품입니다.

 

문자는 이집트인의 지혜와 기억력을 늘려 줄 것입니다.

 

영원히 남는 지혜와 기억력을 사람들에게 널리 보급해 주십시오.

 

이집트의 미래를 짊어질 것입니다.”

 

 

 

타무스 왕이 말했다.

 

“테우스여, 발명자는 자신이 창조한 기술이 미래에 해가 될지 득이 될지

 

판정하는 재판관이 될 수 없습니다.

 

그 몫은 사용자에게 있습니다.

 

 

 

자손들을 사랑하여 발명한 당신의 문자는

 

자칫 사람들의 기억력을 사용하지 않게 하여

 

더 많은 것을 잊게 할 수도 있습니다.

 

또 문자에 의존하여 지혜롭지 않으면서도 지혜로운 것처럼

 

외양만 갖춘 사람들이 많아지면 진정한 지혜 대신 지혜에 대한

 

자만심만이 가득 차, 오히려 사회에 짐이 될 것입니다.

 

머릿속에 있는 기억과 지혜를 대신하기에

 

문자는 지나치게 의존적입니다.”

 

 

 

타무스 왕은 사람들이 자신의 감정과 이성보다는

 

당장 눈에 확연히 보이는 문자에 모든 것을 의존할 것이라고 생각했다.

 

무엇이건 과하게 사용하면 해가 된다.

 

오늘날 문자는 인간에게 어떤 미래를 가져다 준 것일까.

 

 

 

출처 : 월간 좋은 생각

 

 

ENFP - 스파크형

   

 

ENFP는 무엇보다 순수하고 아이다운 유형이다. 순진하고 단순하면서도 변덕쟁이들이다

 

ENFP는 다른 친구들이 생각해 내지 못하거나 찾아내지 못하는 것도

 

기발하게 발견해 주변을 놀라게 한다

 

이런 일도 어떤 노력을 들이기보다는 한번에 알아 맞추듯이 아니면

 

이미 답을 알고 있었던 것처럼 갑자기 이루어져 더욱 더 주변을 신기하게 만든다

 

ENFP는 누구와 같이 있느냐에 따라서 아주 말썽꾸러기가 될 수도 있고

 

조용한 아이가 될 수도 있다

 

이들은 마음에 맞는 친구나 선생님을 만나면 자신의 진가를 마음껏 발휘하지만

 

그렇지 못하면 너무도 평범 이하의 모습을 보이기도 한다

 

ENFP는 두루 친하게 지내지만 그 중에서도 꼭 자신과 마음이 맞는 친구를 찾는다

 

하루라도 그 친구가 결석하면 ENFP는 금방 외로움에 휩싸이고

 

기가 죽는 모습을 볼 수 있다

 

마음에 맞는 친구가 있다면 과 행동을 하기도하고 천방지축으로 행동하기도 한다

 

감정이 풍부한 ENFP는 친구들과 잘 싸우고, 삐지고, 화해도 잘한다

 

이들은 무슨 일이 자기 뜻대로 되지 않으면 신경질도 내고

 

화를 내는 듯 참을성이 부족한 면을 보여주지만 금방 돌아서서 사과하는 면도 있다

 

칭찬을 먹고사는 이들은 자신을 알아주는 허용적인 분위기가 무엇보다 중요하다

 

부모나 교사의 작은 칭찬에 기대 이상의 효과를 가져오며 더 잘 하려고 애쓴다

 

ESFP 친구들의 표정이 밝고 익살스러운데 비해 이들은 왠지 뭔가 골똘히 생각하는 것처럼

 

심각하기도 하고 때로는 무표정으로 멍하게 보일 때가 많다

 

따라서 수업시간에 지적을 많이 받기도 한다

 

꾸중을 들을 때도 표정을 보면 무슨 생각을 하는지 도무지 짐작이 가지 않을 때가 있어,

 

마치 이 상황이 자신과 아무런 상관이 없어 보이는 아이 같을 때도 있다

 

ENFP는 억울한 것을 참지 못한다

 

억울하게 대접을 받았다고 생각을 하면 이들은 자신의 억울함이나 생각을 주장하기보다는

 

포기하거나 무시하는 것을 선택해 다른 외향형에 비해 자신의 의견을 주장하지 않는다

 

이들은 학교에서 뜻이 맞는 친구들과 깜깜할 때까지 학원과 집,

 

그리고 숙제도 잊어버리고 운동장에서 뛰어 노는 아이들이다

 

이들은 한 번 몰두하면 다른 것은 염두에 두지 않는 몰입형들이 많다

 

감수성이 풍부해 가슴아픈 노랫말에서도 코끝이 찡하고, 헤어지는 것을 무척이나 슬퍼하고,

 

때로는 새로운 친구를 사귀는 것을 앞의 친구에 대한 배신행위로까지 생각하는

 

어리석을 정도로 순수한 이들이지만 의외로 아주 관습적이고 보수적인 사고 성향을 가지고 있다

 

직접 참여하지 않아도 즐거운 분위기에서는 참여자 이상의 기쁨을 느끼고

 

협동심이나 함께 하는 것을 소중하게 생각한다

 

하지만 이들의 정서를 해치고 자신이 거부당했다는 조직에서는 방관자적인 자세를 취한다

 

ENFP는 매일 반복되는 일상과 잔소리를 무엇보다 싫어한다

 

이들은 무엇보다 자신들이 자유스럽기를 원하며, 자유스런 분위기에서 성장하기를 원한다

 

준비물을 다 챙겨놓고도 잊어버리고 가지고 오지 않는 경우가 많고,

 

시험에서는 아는 문제를 건성으로 읽고 틀리는 경우가 많다

 

특히 쉬운 것을 너무 복잡하게 생각하고 어려운 것을 너무 쉽게 단순화해버리는 경우가 있으며,

 

자신의 능력에 비해서 자신을 과소 평가하는 경향이 있다

 

답습하고 연습하는 과정을 싫어하는 이들은 수학의 계산 과정을 생략해서 실수하는 경우가 많다

 

일기를 매일 쓰는 것을 힘들어하고 잘 쓰지 않으면서도 일기의 가치를 인정하고 중요하다고 말한다