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2009년 9월 4일 금요일

about 타무스

 

 

타무스의 통찰력에 대해 두가지 배울 점은

 

첫째, 의도한 결과 외에 의도하지 않은 결과가 따를 수 있다는

 

개연성을 열어두어야 한다는 것

 

둘째, 그러기 위해서는 다양한 사람들의 입장에서 사고해야 한다는 것

 

 

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플라톤의 《파이드루스》에는 소크라테스가 자신의 친구인 파이드루스에게

 

선조들에게서 들은 이야기를 전해 주는 장면이 있다.

 

 

 

이집트에 발명의 신이 살고 있었다.

 

그의 이름은 테우스로 주사위 놀이, 기하학, 천문학, 계산법 등을 발명했다.

 

그는 이집트를 통치하던 타무스 왕을 만나

 

자신의 위대한 발명품을 소개했다.

 

왕은 테우스가 가져온 발명품의 용도에 대해 조목조목 물었다.

 

문자라는 발명품이 무엇이냐고 묻자 테우스가 자신 있게 대답했다.

 

 

 

“왕이시여, 제가 심혈을 기울여 발명한 작품입니다.

 

문자는 이집트인의 지혜와 기억력을 늘려 줄 것입니다.

 

영원히 남는 지혜와 기억력을 사람들에게 널리 보급해 주십시오.

 

이집트의 미래를 짊어질 것입니다.”

 

 

 

타무스 왕이 말했다.

 

“테우스여, 발명자는 자신이 창조한 기술이 미래에 해가 될지 득이 될지

 

판정하는 재판관이 될 수 없습니다.

 

그 몫은 사용자에게 있습니다.

 

 

 

자손들을 사랑하여 발명한 당신의 문자는

 

자칫 사람들의 기억력을 사용하지 않게 하여

 

더 많은 것을 잊게 할 수도 있습니다.

 

또 문자에 의존하여 지혜롭지 않으면서도 지혜로운 것처럼

 

외양만 갖춘 사람들이 많아지면 진정한 지혜 대신 지혜에 대한

 

자만심만이 가득 차, 오히려 사회에 짐이 될 것입니다.

 

머릿속에 있는 기억과 지혜를 대신하기에

 

문자는 지나치게 의존적입니다.”

 

 

 

타무스 왕은 사람들이 자신의 감정과 이성보다는

 

당장 눈에 확연히 보이는 문자에 모든 것을 의존할 것이라고 생각했다.

 

무엇이건 과하게 사용하면 해가 된다.

 

오늘날 문자는 인간에게 어떤 미래를 가져다 준 것일까.

 

 

 

출처 : 월간 좋은 생각

 

 

thehyan의 트위터 - 2009년 09월 03일

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  • @sangchi 정말 만약인데.. 그냥 만약에서 끝났으면 하네요 - 15:58 #
  • RT @dogsul: 중앙대 학생들이 준비한 진중권 교수의 '마지막 수업'이 9월11일, 공개강좌 형식으로 열린다고 합니다. 시간 되시는 분들 가서 응원합시다. - 16:36 #
  • RT 부탁! 중앙대 졸업생들 봐주세요. 중앙대에서 진중권 교수 문제로 학생들을 징계한답니다. 졸업생의 이름으로 철회를 요청하는 연서를 작성하고 있습니다. 후배들이 징계를 받는 일이 없도록 동참해주시기 바랍니다 http://bit.ly/DmxWg - 16:56 #
  • @Jinyoung_Shin 애고.. 고맙습니다.. 제가 너무 설명이 길었었군요 - 17:11 #
  • RT @thehyan 중앙대 졸업생들~ 진중권 교수 문제로 징계위기에 처한 학생들을 구해주세요. 징계철회 연서 동참 → http://bit.ly/DmxWg - 18:6 #

2009년 9월 3일 목요일

회전문 인사.. 아나바다

 

 

개각이네, 청와대 조직개편이네

 

기대감은 부풀려놓고, 총리 기용도 못해 개각은 늦춰지고

 

청와대 내부인사는 비서관 한 명만 새 인물을 기용하고 나머지는

 

아껴쓰고, 나눠쓰고, 바꿔쓰고, 다시 쓰는

 

아나바다 인가보다..

 

이를 두고 회전문 인사 라고도 한다

 

 

 

믿음의 야구, 선수가 적재적소에서 제 역할을 다할 때까지 기다려주는 것

 

그 기반은 등용과 중용의 원리에 있다

 

패거리끼리 다 해처먹는 짓거리가 선수의 실력이 십분 발휘될 때까지

 

적응의 시간을 두는 것이고, 만약 적응하지 못한다면

 

1군에 더 이상 남겨두어서는 안된다

 

2군에도 실력이 되는 선수들은 있다

 

그들을 등용하지 않고는 믿음의 야구는 성립하지 않는다